Resilience označuje schopnost člověka úspěšně se přizpůsobit a rozvíjet i za přítomnosti závažných překážek, rizik nebo negativních vlivů. V české literatuře se s tímto pojmem pracuje často, přestože jeho přímé ekvivalenty jako „psychická odolnost“ nebo „nezdolnost“ jeho komplexní povahu plně nevystihují (Novotný, 2008).
Ambulantní adiktologická péče v ČR
Adiktologie (anglicky addictology) je věda zabývající se závislostmi, jejich prevencí, původem, léčbou, výzkumem, poradenstvím a jinými souvislostmi. Klinická adiktologie se zužuje na práci s klientem.
V České republice je 300–350 adiktologických služeb různých typů.
KLINICKÝ PSYCHOLOG / PSYCHOLOG VE ZDRAVOTNICTVÍ PROGRAMU AMBULATNÍ LÉČBA
Do multidisciplinárního týmu programu Ambulantní léčba, Prev-Centrum, z.ú.,…
Práce s klimatem třídy z pozice třídního pedagoga
Klima třídy, skloňovaný termín, do kterého kromě samotných žáků a třídního učitele zasahují svým působením také další pedagogové, vedení školy i rodiče. Klima není náladou, atmosférou, která je krátkodobá, měnící se, podmíněná aktuálně probíhajícími situacemi. Naopak, klima přetrvává, je stále přítomné, tvoří emoční naladění skupiny, ovlivňuje prožívání a nálady členů skupiny, vztahy mezi nimi i vzdělávací proces. Pro třídního učitele je práce s třídním klimatem nejen povinností, ale také příležitostí, jak vytvořit pozitivní prostředí podporující učení, spolupráci a osobní rozvoj každého žáka.
Výběrové řízení: Lektor/ka všeobecné primární prevence pro MATEŘSKÉ ŠKOLY
Hledáme posily do našeho týmu externích lektorů. Jedná…
Výběrové řízení: Klinický psycholog/psycholog ve zdravotnictví do programu Ambulantní léčba
Do multidisciplinárního týmu programu Ambulantní léčba, Prev-Centrum, z.ú.,…
Výběrové řízení: Odborný pracovník NZDM
Do týmu programu Centrum poradenství pro děti a…
Zážitek transparentního bezpečného vztahu, volný čas a hra v NZDM
Do NZDM klienti přichází v různé kondici, náladě, s různými těžkostmi a s velkým rozptylem potřeb (od toho, že se nemají kde učit až po experimentování s návykovými látkami). Další podstatná determinanta práce sociálního pracovníka či pedagoga volného času leží právě v tom, že klienti přichází dobrovolně a stejně volně odchází. Za službu neplatí. Pravidla prostoru dodržují z dobré vůle. Ale především přichází, aniž bychom o nich měli jiné informace než ty, které nám sami poskytnou. Pokud se rozhodnou odejít, ztrácíme kontakt, tedy i příležitost čemukoliv prospět a nemáme mnoho možností, jak kontakt bez vůle klienta znovu navázat.
Supervýkon – studijní drogy
Soustředit se na studium a práci v době digitálních technologií a orientaci na výkon je pro mnohé obtížný úkol. Přejeme si často být s prací nebo učením co nejdříve hotovi, zkrátit si dobu, kterou trávíme touto pro mnohé nepříjemnou činností. Abychom udrželi krok s náročným tempem moderní doby, hledáme způsoby, jak rychle zvýšit naši produktivitu a výkonnost.
