Mobilní telefon je dnes běžnou součástí života dětí i dospělých. Do školy si ho žáci přinášejí jako samozřejmost a pro mnohé z nich představuje nejen prostředek komunikace s rodiči a kamarády, ale také zdroj informací, zábavy nebo nástroj pro práci a učení. Ve školním prostředí však telefon může být také výrazným rozptýlením. Učitelé řeší situace, kdy žáci během výuky sledují sociální sítě, komunikují s ostatními nebo věnují pozornost obrazovce místo učivu. Otázka, jak s mobilními telefony ve školách zacházet, se proto v posledních letech dostává stále více do popředí.
Děti a mladí lidé v současné české společnosti
Dětství (nejen) v České republice se v posledních letech výrazně proměňuje. Děti a dospívající vyrůstají ve světě ovlivněném rychlým technologickým rozvojem, zkušeností s pandemií covid-19, válkou na Ukrajině, proměnami společnosti i zhoršujícím se duševním zdravím mladých lidí. Tyto změny mají dopad nejen na rodiny a školy, ale také na sociální služby, volnočasové organizace a zařízení pracující s ohroženými dětmi a mládeží.
Když se mluvit nedaří
Když se mluvit nedaří
Jak otevřít rozhovor s dospívajícím, který se trápí
„On se mnou vůbec nemluví.“
„Kdykoliv se zeptám, zavře se.“
„Nevím, co mám říct, aby to nebylo horší.“
Podobné věty slýchají odborníci od rodičů dospívajících velmi často. Touha pomoct je velká, ale rozhovor se nedaří – končí tichem, konfliktem nebo pocitem vzájemného nepochopení. Abychom porozuměli tomu, proč je komunikace s dospívajícím tak obtížná, je užitečné podívat se nejen na emoce, ale i na vývoj mozku v adolescenci.
Příměstský tábor 2026
I v létě 2026 pořádáme příměstský tábor. Prev-Centrum, z.…
Práce s kognitivními omyly
PhDr. et Mgr. Renáta Hrdličková Každý z nás…
Sociální pedagog ve škole: most mezi dětmi, rodinou a prevencí
Autorka: Mgr. Veronika Sandtnerová Každé dítě potřebuje někoho,…
Proměňující se role pracovníka v NZDM v kontextu současné praxe
Autorka: Bc. Rozálie Hiczová Nízkoprahová zařízení pro děti…
Adiktologická ambulance pro děti a dospívající v posledních letech
Autorka: Mgr. Hana Švůgerová Adiktologická ambulance pro děti…
Když výchova bolí, aneb fyzické tresty u dětí
Téměř 58 % českých rodičů někdy sáhlo k fyzickému trestu svého dítěte, což vyplývá z výzkumu Psychiatrické kliniky 1. lékařské fakulty Univerzity Karlovy a Všeobecné fakultní nemocnice v Praze. Toto číslo otevírá důležité otázky o hranicích výchovy a o tom, jakou roli mají fyzické tresty v rodinném životě. Ve světě je dle Světové zdravotnické organizace (WHO, 2025) domácím tělesným trestům vystaveno okolo 1,2 miliardy dětí ve věku od narození do 18 let.
Nové téma prevence pro mateřské školy: Moje tělo, moje království I.–III.
Rozšiřujeme nabídku preventivního programu pro mateřské školy o…
